3步驟教出行為不脫序的孩子好用嗎
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3步驟教出行為不脫序的孩子好用嗎能從多個不同角度分析，為孩子的人生提供穩健基礎。
看完還讓我回味無窮，看的時侯令我深陷其中、欲罷不能、愛不釋手的佳作!
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內容簡介:
孩子為什麼這麼難搞？
老是堅持主見唱反調，生氣就暴走大吼大叫！
兒童發展專家教您有效3步驟，
破解孩子行為背後的秘密，快速搞定惱人的小惡魔。
．孩子為什麼這樣做？分析語言及行為原因。
．傳授立即處理方式＆日常行為改善小訣竅。
兒童行為學專家教您了解孩子為什麼這樣想（做）？
博客來書店 並傳授安撫技巧，穩定孩子的情緒及行為。
本書作者光光老師集15年以上職能治療經驗的精華，以及身為兩個孩子爸爸的雙重經驗，面對父母們總是煩惱的問題：如是否該辭職當全職媽嗎？要離開時小孩大哭大鬧、和弟弟妹妹爭搶玩具甚至是爸媽、抱怨不公平、吵架罵人、被欺負、不願意道歉、一直要人幫忙、故意唱反調、罵髒話……時，爸媽該用什麼態度來教養家中的寶貝？如何調整自己的情緒？如何調整孩子的行為？
在書中，光光老師會先舉一個生活中常見的「案例」，先說明「孩子為什麼會這樣？」，接著進一步分享作為父母可以進行的三階段教養方式。這其中除了透過職能治療專業知識以及發展里程碑的概念，仔細解說教養上適合的方式，以及父母應該如何拿捏分寸的藝術，並將兒童發展的動作、認知、心理社會、道德以及活動參與的概念，娓娓敘述在這三階段中可以採取的步驟與注意事項中，相信對父母有很大的幫助！
在此同時，光光老師也分享了一個他自身的經驗故事給父母們：
「爸爸」和「專家」是截然不協調的角色。我永遠記得，老大出生五週時，還是一個愛哭的小寶寶，由於「專家」上身的緣故，所以我立刻想要著手訓練寶寶，希望她被抱起來的同時，應當要停止哭泣。其實，訓練的方式很簡單，就是當小寶貝不哭泣時，立即抱起孩子，如果半分鐘後還在哭，就立即將小寶貝放回嬰兒床上。
博客來
老大算是很聽話，大約堅持半小時之後，她便很認命地只要一被抱起來，馬上就忍住不哭鬧，之後，也的確不哭了，讓我很得意；但是之後每次抱起小寶寶要逗她玩的時候，她卻將臉撇到另一邊不想看到我，那時的感覺真得是讓人心碎。「專家」可以很有效的改變孩子，但是孩子可能不會喜歡你；讓寶貝變得非常聽話、超級乖巧，但卻可能把你當陌生人。嗯！這真的是最好的育兒方式嗎？(摘自本書自序)
本書就是光光老師希望能幫助更多的父母與照顧者，透過書中的對問題的分析與解釋，了解孩子的想法，以及了解應該如何引導孩子變得更好。
．當孩子說：「我就是不要。」
藉由和爸媽做相反的決定，從中確定自己是獨立的個體，養成獨立特質。
〔技巧〕給孩子「二擇一」的選擇，並將想讓孩子選擇的放在後面。
．當孩子說：「同學都不理我。」博客來網路書店
其實孩子想表達的是，我想要同學玩我想要玩的遊戲。
博客來網路書局 〔技巧〕和大哥哥大姐姐一起玩，讓孩子透過模仿來練習在同儕中安排與領導他人。
．當孩子說：「一直輸，我不要玩了。」
孩子需要多一點經驗的累積才能學習控制情緒、壓抑自己的慾望發展挫折忍受度。
〔技巧〕讓孩子確知自己是受重視的，再透過遊戲來接受成功與失敗、練習挫折忍受度。
．當孩子說：「大便、尿尿、放屁。」
並非是學壞了，只是孩子善於模仿，但卻不善於判斷。
〔技巧〕最好採忽略法，一再叮嚀不可以反而會加深孩子的印象。
〔兒童發展專家的教養秘訣〕
．孩子爭吵時減少大人的介入，孩子很快就會知道，該怎麼和平相處。
．豐富孩子的情緒語言，常和孩子談論心情，訓練孩子表達自我情緒。
．讓孩子從「拜拜」開始練習，成功之後再開始打招呼會比較容易成功。
．跟孩子解釋說「對不起」是一種禮貌，乖孩子都會，不一定真的做錯事。
．當孩子要人幫忙時，應請孩子先完成部分再過去，鼓勵孩子積極完成指定的事。
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- 作者： 廖笙光 新功能介紹
- 出版社：新手父母 新功能介紹
- 出版日期：2015/06/11
- 語言：繁體中文
3步驟教出行為不脫序的孩子好用嗎
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內容來自YAHOO新聞
陳其邁批馬 「問題課綱的暗黑大帝」
新頭殼newtalk 2015.08.03 符芳碩/台北報導
反課綱爭議持續延燒，民進黨團3日上午在立法院召開記者會，立委陳其邁批評歷次課綱修正都是由下而上發動討論，但這次爭議課綱則是時任國民黨主席的馬英九下令，由上而下成立「黑機關」課綱微調檢核小組作行政指導，因此「修改問題課綱的暗黑大帝是馬英九、課綱是馬的課綱」，馬欠社會一個公開說明。
民進黨團上午對於課綱修改議題再次召開記者會，批評教育部違法在先，並呼籲儘速召開臨時會處理課綱爭議。黨團書記長陳亭妃指出，2013年6月，12年國教法源《高級中學教育法》制定，同年8月，教育部函請國教院評估，依照12年國教檢討除數學、自然領域外，各科課綱是否有微調的必要，顯見已經照新法評估。
不過，2013年10月教育部課綱微調檢核小組成立，並通過臨時動議，讓小組有權直接微調課綱，直接踰越了《高級中學教育法》。而去年9月《高級中學法》因適用新法廢止後，教育部竟然還稱是沿用該法來微調課綱，這是便宜行事、黑箱處理，應該撤回課綱微調。
民進黨立委鄭麗君也指出，課綱審查會議過程中，委員發言全部都是OOO，違反《政府資訊公開法》及《行政程序法》，且現任北市教育局長湯志明在主持課綱審議分組會議時，也沒當場統計投票結果，且可能扭曲意見，呼籲湯出面說明。
陳其邁則指出，歷來課綱修正都是由下而上發動討論修改，都是由基層老師發現問題後，再召開公聽會、課發會慢慢彙整，但103課綱則是由黑機關檢核小處作行政指導，由時任黨主席的馬英九下令，稱教科書充滿台獨、皇民思想，應該做修正，因此「修改問題課綱的暗黑大帝是馬英九」，課綱則是「馬的課綱」，馬應該出來對社會說明。
至於傳出國民黨團似乎不願召開臨時會，陳其邁強調，臨時會處理課綱是解決問題的機會，希望黨團不要堅守馬意，與贊成開臨時會的朱立倫成為雙頭馬車。他也指出，若朱立倫無法發揮政治影響力，連黨團都指揮不了，「我看黨主席也不用幹了」，國民黨團4日應同意照儘速召開臨時會，達成暫緩課綱的決議。
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課綱爭議 教長學生面對面座談 (圖)
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中央社
2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/陳其邁批馬-問題課綱的暗黑大帝-052435753.html
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